孩子从小离不开父母亲情。

　　孩子与父母在一起很快乐。　　

　　孩子的成长需要父母陪伴。

　　王先生的儿子上初三，开始住校。王先生和其妻发现，从周日返校到周五回家，孩子从不给父母打电话。他们给儿子打电话，孩子总是三两句话后就挂断电话。王先生有点伤心：怎么儿子跟自己不亲呢?

　　记者在采访中发现，王先生的儿子小时候是跟外公外婆长大的，直到上小学父母才把孩子接到身边。深圳有不少年轻的父母，因为自己工作忙，把孩子送到老家让老人带。专家认为，像王先生儿子这样的留守儿童，与父母情感疏离是普遍存在的现象，孩子在成长过程中家庭会出现多种矛盾。

　　亲情淡漠，儿子与爸妈说话少

　　把孩子送回老家让老人带，许多年轻的父母是迫不得已。王先生告诉记者，他与太太结婚时，夫妻在武汉工作。孩子出生了，他们没时间照料小孩，只好把孩子送到内蒙古的外婆家。他们到深圳工作后，条件改善了，把孩子接到身边，儿子已经上小学了。王先生说，儿子跟他们夫妻俩很少说话，自己找儿子说话，儿子只是简单回答而不是谈心。

　　记者在采访中还见到了14岁的小华(化名)。小华从小被爷爷奶奶带大。爷爷奶奶对他十分溺爱，养成了他骄纵的性格。上初中时，小华回到父母身边，父母在生活、学习上对他要求严格，这让他无法适应，导致与同学交往有障碍，后来发展到不愿上学，被诊断为边缘性人格障碍倾向。

　　父母带孩子有利健康成长

　　据有关调查，中国有近一半孩子是跟着祖父母、外祖父母长大的。记者在采访中发现，不少“留守儿童”成长中出现问题。江女士就是其中一位。她告诉记者，她虽然工作非常忙，但孩子一直是自己带。江女士今年40岁，事业有成，但她到现在都与自己的母亲感情不深。原来，她出生不久，忙于工作的父母就把她送到外婆家，等她回到父母身边上小学时，“新家”里还有个弟弟。她发现，在母亲眼里自己处处都是缺点，虽然自己成绩在班上名列前茅，而弟弟成绩一般，但母亲总是对自己的100分无动于衷，而弟弟一个小小的进步就让母亲赞不绝口。她说，当时她怀疑自己不是母亲生的，自己就尽量地逃避这个家。读初中时她就要求住校，大学毕业很长一段时间，她都对“成家”心存恐惧。

　　隔代教育利少弊多

　　对于隔代教育留守儿童，有市民认为也有一定好处。市民郭女士在接受记者采访时认为，自己工作忙，把孩子交给老人比交给保姆或育儿机构强，因为老人对孙辈所具有的亲情关爱，是育儿机构或保姆无法比拟的。再说，老人在抚养和教育孩子方面有着丰富经验。老人丰富的人生经历，也是孩子们百听不厌的故事题材，如果不是老人口口相传，孩子怎么知道吃粽子、做香袋的乐趣呢?

　　在一所幼儿园工作的邹老师认为，相对于年轻父母来说，老人有较多的育儿经验和丰富的生活阅历，时间也比较充裕，带孩子有耐心。但老人教育孩子方面弊端更多一些，一些老人对孙辈过度疼爱，对孩子处处迁就，容易造成孩子形成自私、任性等不良个性。

　　不应把孩子完全交给老人抚养

　　青少年成长教育专家、中央电视台《成长在线》栏目专家宋承昊认为，在孩子成长的关键期，父母的教育不可缺失。如果老人在身边，帮助照顾一下孩子也可以，但把孩子完全交给老人就不合适。

　　宋承昊说，正常的孩子，2岁前没有归属感，2岁后才有，并且越来越强烈。谁与孩子最亲近，孩子的归属感就会落在谁的身上。因此，父母不管多忙，都要尽可能多和孩子接触。另外，语言学习的关键期是4岁左右，这个年龄段与不太多话的老人在一起生活，会导致语言能力上的欠缺。如果过了关键期，那么花再多精力，都很难得到提高。

　　对于不得已把孩子交给老人抚养的年轻父母，宋承昊建议，要做的事情就是要多打电话，让孩子能够通过电话了解自己的父母是什么样的人，感觉到亲近。当然，一旦有可能，还是要尽量把孩子接到父母身边，和自己生活在一起。